2016年6月アーカイブ

子ども社会研究　22号
The journal of Child Study Vol.22 June 2016
日本子ども社会学会 紀要編集委員会

2016年6月30日発売
A5判・全216ページ

定価：2,200円（本体2,000円+税10％）

【特集】
特集「子どもらしさ」へのアプローチ
                                                加藤　　理
◎子ども社会とは何か　―ギャング・エイジの仲間集団研究―
                                                田中　理絵
◎再生産される「子どもらしさ」　―好ましい子どもをめぐる語りから―
                                                池田　曜子
◎保育と子どもらしさ
                                                師岡　　章
◎岩田慶治の見た「子どもの宇宙」　―教育人類学からの「子ども性」の探究―
                                                鵜野　祐介
◎生成の源としての子どもの内的宇宙と「子どもらしさ」についての考察　―北原白秋の「童心」論と「誇張や出鱈目な想像や機智」を中心に―
                                                加藤　　理

【論文】
◎預かり保育をめぐる「ニーズ解釈の政治」　―1990年代以降の中央教育審議会答申および審議経過の分析を通して―
                                                清水　美紀
◎地域における障害乳幼児支援体制に関する歴史的研究　―東京都東村山市「幼児相談室」の創設の経緯と特質の分析を中心に―
                                                田中　　謙

【研究ノート】
◎1920年代における東京府女子師範学校附属幼稚園主任　保姆卜部たみの保育記録に関する一考察
                                                清水　道代
◎1960年代におけるランドセル通学廃止の経過　―宿題にみられる学校教育の家庭依存に関わって―
                                                丸山　啓史

【英文要旨】
清水美紀・田中謙・清水道代・丸山啓史

【研究動向】
◎きょうだい関係の意味するもの
                                                磯崎三喜年

【書評】
○クレイグ・ジェフリー著／佐々木宏、押川文子、南出和余、小原優貴、針塚瑞樹共訳『インド地方都市における教育と階級の再生産　―高学歴失業青年のエスノグラフィー』
                                                山ノ内裕子
○片田孫朝日著『男子の権力』
                                                谷田川ルミ
○原田彰著『差別・被差別を超える人権教育　―同和教育の授業実践記録を読み解く』
                                                高橋　靖幸

2016年6月30日発売
A5判・全122ページ
定価：1,320円（本体1,200円＋税10％）

【特集】同盟関係の現在

21世紀の同盟関係――日本の視座から
細谷　雄一

「日米防衛協力のための指針」からみた同盟関係――「指針」の役割の変化を中心として
德地　秀士

米豪同盟と中国――「二重のトレンド」の顕在化
石原　雄介

米国のアジア太平洋リバランス政策と米韓同盟――21世紀「戦略同盟」の三つの課題
阪田　恭代

欧州における同盟、集団防衛、集団的自衛権――新たな脅威へのNATO、EUによる対応
鶴岡　路人

【書評】

秋山　信将　編
『NPT 核のグローバル・ガバナンス』
小川　伸一

今井　宏平　著
『中東秩序をめぐる現代トルコ外交――平和と安定の模索』
溝渕　正季

川上　高司　著
『「無極化」時代の日米同盟――アメリカの対中融和政策は「危機の20年」の始まりか』
神保　謙

Steven J. Barela, ed.,
Legitimacy and Drones: Investigating the Legality, Morality and Efficacy of UCAVs
岩本　誠吾

Dale C. Copeland,
Economic Interdependence and War
長谷川将規

上田博和、田村重信、加藤和磨　著
ISBN 978-4-905285-61-8 C0010
四六判　全176ページ
定価＝本体1,200円＋税

小田原生まれ、二宮金次郎の徳を引き継ぐ男
22 歳で清王サービスを興し、800 人の会社に打ち立てる
全てを持ち出しで夕張の再生に取り組む
「夕張の再建だけでなく日本この国の再建をしてみせる」

その男の行動力・考えとは何か？
自らの軸を探す若者に示す講演録

※好評につき完売しました。

上田　博和（夕張再生の会　代表理事）
    株式会社　清王サービス代表取締役　22歳で独立、現在では800人規模の会社に！！
    日本ＪＣシニア・クラブ世話人　ＪＣ拡大で実績を挙げ、専務理事で引退。情熱伝道師として講演活動中
    夕張ＪＣ滅亡の危機を救い、現在では夕張市に住所を移して財政破たんの街『夕張』の復興に身を捧げる

田村　重信（自由民主党本部審議役（政務調査会担当））
    自民党で安保法制を長年にわたって担当し「安保の田村」と呼ばれる
    この日本で不正を行うトップが目立つようになった事を憂い、君子＜リーダー＞を育てる活動を行う
    日本論語研究会代表幹事、日本政策学校「田村塾」塾長、著書、講演活動を通して啓蒙に務める

加藤　和磨（株式会社YUBARI　代表取締役社長、夕張ＪＣ所属）
    夕張生まれ夕張育ち、夕張市破たんを目の当たりにして政治を志す
    10年務めた会社を退職後、日本政策学校へ転身。政治の世界と地域の活性化に携わる
    現在は友人と株式会社YUBARIを立ち上げ、夕張新聞を中心とした情報発信事業を行う
    今回、上田氏と田村氏を引き合わせ本書発刊のきっかけをつくった

【目次】

行動の人・上田博和氏
    講演を聞いて、僕は感動した。
    参加者は、フェイスブックで大絶賛！
    なぜ、出版を急いだか？
    上田博和と田村重信、加藤和磨の略歴

起業、ＪＣ活動、夕張支援、そして日本を変える　平成二八年三月二六日　日本論語研究会に於いて
    三省とは
    上田博和氏の略歴
    二宮金次郎に親しむ
    学問と思想は行動してのみ育まれる
    掛川市の大日本報徳社
    推譲という考え方
    コメを海外に売れ
    箱根山戦争
    二宮金次郎「行動しよう」の教え
    起業のきっかけ「恩返ししろ」
    起業後「三年死ぬ気でやれば必ず成功する」
    一度目の転機「阪神大震災の片付けを最後まで任される」
    ＪＣとの出会い「上田と付き合うな」とさえ言われる
    先輩の教え「頭の中にはお金しかないから、お金が入らない」
    起業は十年で三％しか残らない
    青年会議所拡大委員長
    「一〇〇回行けば必ず落ちる」
    二度目の転機「うちは今日から会社になる」
    東京都庁の仕事をとる
    前の会社社長との邂逅、肩の荷がドンと下りた
    「俺はあいつに恩返しされた」
    お金より大切なことを思うように
    夕張ＪＣ総勢二名の応援に
    夕張の窮状、人口が十二万から九千人、高齢者八十五％
    「上田君、やってみたら？」一年で十六名を勧誘
    夕張での会員拡大活動
    夕張の現状、何とかしなくては
    夕張に移住を決意
    映画祭とリゾート振興
    夕張高校野球部
    室内練習場
    人間がつくったものは必ず人間の手で取り戻せる
    困っている人がいたら助けるのは当たり前
    「必ず次の若者が、世界に誇れる日本をつくる」と信じた人たち
    「次の若者」とは我々のことだ
    「必ずこの国も再建してみせる」

日本に必要なリーダー論と人間学　平成二八年一月二五日　日本政策学校「田村塾」に於いて
    田村塾長挨拶「時間に始め、時間に終わる」
    日本政策学校「田村塾」の開塾にかける思い
    加藤講師のきっかけ
    夕張の破綻で政治に興味を持つ
    日本政策学校に参加
    政治のリアリティと人間学が必要
    なぜ日本論語研究会をはじめたのか
    外に出て自分の考えをきちんと説明する能力
    政治とは提案し、やろうとした事が実現できること
    実際に「どうにかする」男、上田博和
    上田講師のきっかけ
    阪神淡路大震災の翌日に「俺が行くしかない」と決意
    私の背骨「一〇〇回行けば必ず落ちる」
    夕張ＪＣのＳＯＳから夕張の再生に取り組む
    なぜ「田村塾」をはじめたのか
    自らの軸を探す思い
    道徳の授業の欠如と日本人の根底にあるもの
    人間学「論語」を学ぶ
    リーダー学「論語」を学ぶ
    「田村塾」から得られる刺激
    二宮金次郎より受け継いだ惻隠の心、利他の精神
    「自分さえ良ければいい」の考え方の先に夕張の破綻がある
    一回きりの人生の中で自分が本当にやれる事をやる
    自ら反省して人の為に一生懸命やることが自らに返る
    一生懸命学び優れた人になる、要は「学問のすゝめ」の通り
    学ぶとは勉強や本を読むという事だけではない
    人間関係を良好にする秘訣は酒食を共にする事
    新農政時代によるブランド努力と地方創生
    夕張メロンの現状
    夕張の現状から日本の再生まで
    我々一人ひとりが何かを行動することがこれからの日本の再建になる
    世論調査のバイアス、マスコミの嘘と無知
    周りにながされず自分の考えを持つ能力を
    皆一人ひとりが努力の仕方、人との付き合い方を上手くやると運命は変わる

あとがきに変えて

「俺もやらねば」「私も頑張ればできる」と思われたのではないでしょうか。
それが、この本の目的です。
                                                                                    田　村　重　信